Educar desde el Evangelio
Viernes, 8 de Junio de 2007
- "A vino nuevo, odres nuevos" -
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Ediciones SM publica “EDUCACI脫N PARA LA CIUDADAN脥A” con Jos茅 Antonio Marina como autor y responsable del Proyecto 茅tico de SM. En medio de la pol茅mica y de posturas contrapuestas, SM hace una apuesta en la misma l铆nea en la que est谩 la Familia marianista: Encarnaci贸n, Di谩logo, propuesta cristiana, eclesial, de un Proyecto 茅tico para todos.
Nuestros j贸venes adolescentes de la ESO, que lo estudiar谩n, tendr谩n en sus manos un magn铆fico texto. SM sigue empe帽ada, junto con la inmensa mayor铆a de la Escuela cat贸lica espa帽ola, en entrar a dialogar con nuestra cultura, y a proponer el punto de vista cristiano y del Evangelio.
Via 脕gora Espiritualidad
“El alma que llega al alma”. He aqu铆 la f贸rmula de todo m茅todo pedag贸gico que quiera llegar a formar y desarrollar el ser moral. La educaci贸n en serie o en masa apenas consigue transformar la superficie de la personalidad.
FRANCISCO KIEFFER, sm <Espiritualidad Marianista>
Tal vez, en unos a帽os, los profes daremos clases con estos dispositivos. 驴Diremos por fin adi贸s a la cl谩sica pizarra de tiza?
SermonSpice es una iniciativa americana para ayudar a los pastores a entrar en la nueva evangelizaci贸n. Ofrecen v铆deos de temas actuales para preparar un serm贸n, catequesis, formaci贸n… Unos ejemplos:

La mayor铆a son de pago (se pueden visionar gratis pero no descargar), aunque ofrecen algunos de forma gratuita.
Es una iniciativa evang茅lica.
En Bible Diagrams podemos encontrar diagramas b铆blicos con informaci贸n sobre la formaci贸n de cada uno de los grupos de libros, as铆 como de los eventos hist贸ricos que acontecieron. Impresiona por su gran calidad. Son totalmente gratuitos si no se van a usar con fines comerciales. Aqu铆 debajo un ejemplo: Evangelios Sin贸pticos.

Via Religione 2.0
El pasado jueves y viernes los alumnos de teatro de 1潞 de bachiller, de mi colegio, han representado su obra. 隆Felicidades! Un a帽o m谩s ha sido sensacional. Gracias a Jos茅 Antonio Mili谩n (su profe) por el curre, la entrega y el cari帽o que pone en ello.
Hace unos d铆as emitieron en la sexta un cap铆tulo de Futurama que puede ser un recurso divertido para iniciar una reuni贸n con chavales sobre Dios para hacer una reflexi贸n posterior sobre la visi贸n que tenemos, lo que se espera o como nos convertimos en jueces suyos, decidiendo qu茅 es lo que debe o no hacer Dios con lo que nos pasa a nosotros o al mundo.
El cap铆tulo es 鈥淯n dios entre nosotros鈥 y el enlace para descargarlo del emule es este: descargar
En youtube hay un fragmento de la parte en que Bender parodia a un dios del Antiguo Testamento, pero lo importante es ir viendo todo lo que va pasando (sobre todo si no conoces a los personajes) adem谩s lo fundamental es el final, y eso no est谩 en ese fragmento
En cualquier caso se trata de una serie de dibujos animados de humor, pensada para la risa f谩cil sin m谩s pretensiones, as铆 que, que nadie espere ver un tratado doctrinal, porque adem谩s, se desmarca de cualquier religi贸n buscando un Dios lo m谩s com煤n a todos, a pesar del claro tinte cristiano

Monitores, educadores, profesores, animadores… necesitamos preparar continuamente din谩micas para motivar, educar, divertir a j贸venes y adultos. Para ayudarnos con esta tarea 脕gora Marianista cre贸 hace varios a帽os una secci贸n dedicada a recopilar din谩micas de todo tipo. A la secci贸n le acompa帽an unos foros excelentemente cuidados en los que los visitantes pueden compartir las suyas.
驴Qu茅 se puede encontrar?
Din谩micas de grupo
Educaci贸n en valores
Juegos
Actividades al aire libre
Campamentos enteros
Talleres, manualidades
Danzas
Teatro
Canciones
Si conoc茅is m谩s sitios con din谩micas pod茅is a帽adirlos en los comentarios a esta entrada.
A LO LARGO DE UN CURSO ESCOLAR EL CONSUMO DE PAPEL DE UN AULA DE 25 ALUMNOS ACABA CON LOS 脕RBOLES EQUIVALENTES A TODO UN CAMPO DE FUTBOL
Descargar >> Crimen forestar en las aulas :: Tutor铆a sobre el consumo de papel
Autora: Ester S谩nchez
En esta entrada os mostr茅 el v铆deo que Joan Arman Forero (cantante evang茅lico de Hip Hop) grab贸 para su canci贸n Responsables, que trata sobre el acoso escolar. El v铆deo retrata los tres tipos de implicados en el acoso: el agresor, el c贸mplice y la victima, y puede ser utilizado para una tutor铆a sobre este asunto. Ha sido grabado en 鈥渟ecuencia-reverse鈥 de manera que el cantante gesticula y act煤a del derecho y el resto del mundo del rev茅s. Ello nos permite hacer un viaje retrospectivo al origen del problema, un viaje por nuestra conciencia.
Yv谩n Pinto, el webmaster de bastadematones, nos ha pasado el video en alta calidad que he colgado en mi blog personal para que pod谩is disponer de el para las tutor铆as. Desde aqu铆 mi m谩s sincero agradecimiento por su generosidad y labor.
“Agresor:
Yo soy rebelde porque el mundo me ha hecho as铆,
el m谩s macho, s铆, s贸lo mi cabeza agacho si
es para meterte un cabezazo cuando me da el venazo
azotar tu bazo, soy fuerte, no quiero un abrazo
abraso hoy a quien se ponga en mi camino
el caso es que tu vida me importa un comino
a mi no me vendas esa idea del respeto
s贸lo yo y mis colegas, as铆 que si te atraco estate quieto
que todos vean que no tengo miedo
驴padres divorciados? 驴fracaso escolar? con todo eso puedo
salgo al ruedo a conseguir un cigarrillo
y a ver si pillo el bocadillo de un pardillo del pasillo
brillo por mi ausencia en clases
me com铆 a ese profe como un gofre, tengo un cofre donde guardo cafres
nadie sabe nada de mi vida, 驴a qui茅n le importa?
tengo mi escolta y ya est谩, la vida es corta
Coro:
T煤 eres el responsable: guarda tu sable
T煤 de ser valiente y por fin echar un cable
T煤 eres el responsable de que se hable
驴Y t煤? de que el abuso y la injusticia acabe
C贸mplice:
驴A qu茅 viene ahora esa mirada? si no he hecho nada
s贸lo soy parte de la grada, y es una chorrada
me gustar铆a ayudar, pero es que en este lugar
yo s贸lo puedo ser testigo ocular
anular este problema es imposible
ser insensible es lo que ayuda a que de esos matones yo me libre
pues son de gran calibre y yo un colibr铆
cuando empezaron a pegarle no hice nada y me abr铆
es que no hay forma de que pare eso y que salga ileso
pues acabar茅 forrado en yeso o tal vez tieso
alguien tiene que ser ese hueso que distraiga al pit bull
no siempre pegan, a veces s贸lo van a insultar
creo que lo puede superar, no es pa tanto
yo tambi茅n tengo problemas mira, y me levanto
tambi茅n quisiera que acabara la violencia en esta escuela
mientras tanto cada palo sostenga su vela
Coro
T煤 eres el responsable: guarda tu sable
T煤 de ser valiente y por fin echar un cable
T煤 eres el responsable de que se hable
驴Y t煤? de que el abuso y la injusticia acabe
V铆ctima:
En la cama me esparzo, las siete marca el cuarzo
otro d铆a de agon铆a y todav铆a estamos en marzo
no s茅 porque me esfuerzo
pues ejerzo de buf贸n para un mat贸n a la hora del almuerzo
ese pit bull me rob贸 mi Rip Curl
me dej贸 este ojo azul… 隆sue帽o con tener los brazos como Hulk!
vaya full… mi realidad es bien distinta
no le puedo plantar cara, mucho menos teniendo esta pinta
s贸lo me queda aguantar, tachar los d铆as en el calendario
esperar que acabe este calvario
mal fario, hoy no me ha dirigido ning煤n insulto
el bull dog se habr谩 reservado para la una en punto
este es mi asunto, pero 驴qu茅 hecho para que me odie?
si paso inadvertido, asumo que soy un don nadie
ya es mucho tiempo aguantando este infierno
nadie me echar谩 de menos cuando env铆e todo al cuerno
Coro
T煤 eres el responsable: guarda tu sable
T煤 de ser valiente y por fin echar un cable
T煤 eres el responsable de que se hable
驴Y t煤? de que el abuso y la injusticia acabe.鈥
Haz que tu influencia sea positiva

Joanarman, miembro de Praxiz (grupo de HipHop), ha contirbuido con UGT y FETE para hacer este video dentro de una campa帽a contra el acoso escolar en las aulas. El programa “bastadematones” es un programa dentro de la ONG AGAPE que combate el bullying.
Foros marianistas sobre el tema AQUI
Gracias a Luisgo por la info
No es f谩cil encontrar una buena metodolog铆a pedag贸gica para ense帽ar Biblia, y aun m谩s dif铆cil si es con alumnos de primaria.
He encontrado esta genial Web para trabajar tanto el Nuevo como el Antiguo Testamento. La parte m谩s llamativa es la de los personajes. Un material sencillo y a la vez 煤til.
